合理“增負”背景下“公共部門人力資源管理”課程對分課堂教學(xué)模式探究

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摘    要：教師在“公共部門人力資源管理”課程教學(xué)中采用對分課堂教學(xué)模式，在重新設(shè)計課程講授內(nèi)容的同時，增加了內(nèi)化吸收、討論環(huán)節(jié)，有效實現(xiàn)了學(xué)生的合理“增負”?；趯Ψ终n堂模式開展課程教學(xué)，不僅有利于學(xué)生在內(nèi)化吸收環(huán)節(jié)增加課外學(xué)習(xí)的時間投入，促進團隊間的交流，而且有利于在課堂討論環(huán)節(jié)提高課堂參與度，提升學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余5097字）