醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體實(shí)踐與反思

——以新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“天翼”計(jì)劃為例

摘 要：本科生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高，對于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、本科教育質(zhì)量的提高和高校綜合影響力的提升都具有非常重要的意義。雖然國家和高校都非常重視，但醫(yī)學(xué)本科生科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀依然不容樂觀。本研究以新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院實(shí)施的本科生“天翼”計(jì)劃為例，詳細(xì)闡述了從選擇本科生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室到數(shù)據(jù)處理、論文撰寫等本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐操作步驟，以期為有興趣培養(yǎng)本科生科研創(chuàng)新能力的教師提供參考和借鑒。（剩余5385字）