論提升高校思政課教師社會(huì)思潮辨識(shí)能力的著力點(diǎn)

摘 要：高校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地，而社會(huì)思潮作為意識(shí)形態(tài)和上層建筑的一種重要形式，對(duì)意識(shí)形態(tài)有著潛移默化的影響。新時(shí)代提升高校思政課教師社會(huì)思潮辨識(shí)能力，是應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)嚴(yán)峻形勢(shì)和落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求。高校思政課教師應(yīng)在深入分析紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮的基礎(chǔ)上，以立德樹(shù)人為導(dǎo)向，從提高思想認(rèn)識(shí)、“明”“辨”是非、“軟”“硬”結(jié)合、以“備”促“穩(wěn)”四個(gè)維度，探尋提升社會(huì)思潮辨識(shí)能力的著力點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，筑牢高校意識(shí)形態(tài)防線(xiàn)。（剩余3378字）