“四史”教育融入高職思政課教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)及路徑

——以思想道德與法治課程為例

摘 要：“四史”教育促使學(xué)生學(xué)史明志、知史明道、品史明智，將“四史”教育融入高職思政課十分必要。當(dāng)前，“四史”教育融入高職思政課仍存在諸多問題。本研究以思想道德與法治課程為例，闡述了“四史”教育融入高職思政課應(yīng)立足時(shí)代需求、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)院特色等維度精準(zhǔn)施策。

關(guān)鍵詞：“四史”教育；高職；思政課；思想道德與法治

在踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團(tuán)結(jié)奮斗的偉大新時(shí)代，切實(shí)提高高職院?！八氖贰苯逃膶W(xué)習(xí)熱度，幫助高職學(xué)生知史明理，十分必要。（剩余3687字）