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習慣伴童行 文明修童心

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文明始于心，習慣踐于行。武漢市漢陽區(qū)玫瑰園小學推進學?！吧行小钡掠放平ㄔO，立足校情，以促進學生形成良好行為習慣為重點，將培養(yǎng)學生的好習慣融入多元立體的教育實踐活動中，以“課程育人”“活動育人”“環(huán)境育人”“評價育人”四大路徑，構建全方位、多層級的習慣培養(yǎng)體系，引導學生在學習中提高自我管理能力和自主學習能力；在生活中樹立自主服務意識，建立積極的生活態(tài)度；在言談舉止中形成良好的道德品行。（剩余1828字）

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