小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)不單單是傳授音樂(lè)知識(shí)與技能，還應(yīng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確審美觀念、陶冶高尚道德情操、增強(qiáng)文化自信。本文以人民音樂(lè)出版社五年級(jí)上冊(cè)第一課中的古箏曲《漁舟唱晚》為例，探討如何在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行德育滲透。

挖掘音樂(lè)之美，塑造美好心靈。《漁舟唱晚》是由古箏演奏的一首民間樂(lè)曲，筆者在課堂實(shí)踐中以“美”為中心，引導(dǎo)學(xué)生感悟樂(lè)器美、音色美、技法美，從而幫助學(xué)生獲得美的體驗(yàn)，塑造美好心靈。（剩余1417字）