教育數(shù)字化背景下審計(jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合的策略探析

——以廣西職業(yè)師范學(xué)院為例

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【摘要】本文分析教育數(shù)字化背景下審計(jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合的內(nèi)涵以及所面臨的問(wèn)題，闡述審計(jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合的策略，提出加強(qiáng)專業(yè)群組建設(shè)以鑄牢審計(jì)專業(yè)根基、促進(jìn)“雙師”隊(duì)伍建設(shè)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)審計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院以促進(jìn)產(chǎn)教融合持續(xù)發(fā)展、提升產(chǎn)教融合管理以健全質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等建議。

【關(guān)鍵詞】教育數(shù)字化 審計(jì)學(xué)專業(yè) 產(chǎn)教融合 專業(yè)群 產(chǎn)業(yè)學(xué)院

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）09-0138-05

2022年2月，教育部工作要點(diǎn)第二十八條提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，強(qiáng)化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，積極發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)”的決策。（剩余6645字）