新時(shí)代高職院校思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐探索

【摘要】本文以廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，闡述高職院校“大思政課”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑，樹(shù)立“大思政課”理念并優(yōu)化思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)思政課教師四個(gè)維度（政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)、教學(xué)能力、科研能力）核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)、“課賽培”融合、構(gòu)建“大思政課”實(shí)踐育人模式、搭建研究平臺(tái)的“四維四措”培養(yǎng)策略，建立健全思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的工作保障機(jī)制，以提升思政課教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（剩余7168字）