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【摘要】本文論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程思政的必要性,以廣西幼兒師范高等專科學校為例,探索課程思政視野下高職中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教學路徑,包括整合教材內容明確課程思政切入點、巧借網絡資源充實課程思政內容、以寓教于樂的形式創(chuàng)新課程思政方式、以知行合一鞏固課程思政成效等,并對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程思政教學實踐進行反思。(剩余6418字)
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課程思政視野下高職中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教學路徑及反思
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