建構主義理論視角下拋錨式教學法在學前兒童發(fā)展心理學課程教學中的應用

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【摘要】本文分析學前兒童發(fā)展心理學課程教學中存在的問題，闡述建構主義理論視角下所提倡的拋錨式教學法的內(nèi)涵，提出該教學法在學前兒童發(fā)展心理學課程教學中的應用啟示和具體方法：創(chuàng)設情境，驅動任務；分工合作，解決問題；任務完成，匯報分享；展開討論，深化探討。

【關鍵詞】建構主義理論 學前兒童發(fā)展心理學 拋錨式教學

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）06-0161-04

建構主義學習理論是繼認知主義之后又一學習理論的重要變革，最早是由認知發(fā)展領域的瑞士心理學家皮亞杰（Jean Piaget）提出。（剩余5432字）