智媒體條件下思政課線上線下融合教學(xué)模式的構(gòu)建策略

——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

【摘要】本文分析當(dāng)前思政課線上線下混合教學(xué)存在的問題，論述思政課線上線下混合教學(xué)的實施策略：強化思政教師信息技能訓(xùn)練以提高思政教師駕馭課堂的能力、深化思政課程混合教學(xué)內(nèi)容以提升思政課堂教學(xué)效果、強化信息技術(shù)基礎(chǔ)能力建設(shè)以不斷優(yōu)化線上線下資源供給、重構(gòu)思政課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以實現(xiàn)思政課程線上線下相融合、構(gòu)建思政課程考核評價體系以實現(xiàn)線上和線下協(xié)同育人。（剩余4894字）