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將課程思政融入高職英語教學的問題、路徑及實例

——以教學單元“Job Application Materials and Career Etiquette”為例

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【摘要】本文分析高職院校英語課程思政面臨的問題及解決問題的途徑，并以教學單元“Job Application Materials and Career Etiquette”為例，從課程思政育人目標、課程思政教學設計理念、教學設計與實施等方面闡述高職英語課程思政教學的育人過程，以落實“立德樹人”根本任務。（剩余8065字）

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