新時代教育評價背景下高職體育課程評價體系的實踐應用

打開文本圖片集

【摘要】本文闡述“教會、勤練、常賽”模式下的新時代體育課程評價標準，分析實驗新標準后調查得到的數據，分析結果表明，經過12個月的實驗后，實驗組的身體形態(tài)指標、機能指標、素質指標與對照組相比有較大提高，新標準能比較好地培養(yǎng)學生的鍛煉習慣、合作精神、堅強意志，從而增強體質。

【關鍵詞】新時代體育課程評價 “教會、勤練、常賽”評價 身體素質

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）06-0124-04

長期以來，受到傳統(tǒng)教學觀念的影響，高職體育課程評價仍然使用原來的較為單一的評價方式，這種方式已很難適應當前教育評價改革的要求。（剩余5277字）