“專業(yè)協(xié)同式”中職語文課程改革的研究與實踐

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摘 要：中職語文課程是促進個體全面可持續(xù)發(fā)展的重要載體。針對語文課程內(nèi)容過于學(xué)科化、教學(xué)方法單一化、評價模式機械化、教學(xué)實施孤立化等問題，學(xué)校和教師可通過重構(gòu)具有職業(yè)特點的“融合式”語文模塊化課程體系、開展“聚焦素養(yǎng)，多維協(xié)同”的語文課堂教學(xué)、圍繞語文核心素養(yǎng)開展“遞進上升式”增值評價、打造“語文教師+專業(yè)教師+企業(yè)兼職教師”協(xié)同的教學(xué)共同體，進行“專業(yè)協(xié)同式”中職語文課程改革實踐，實現(xiàn)語文課程與專業(yè)教學(xué)互助共贏，促進學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的共生共長，實現(xiàn)語文教與學(xué)的增值，促進中職生綜合素質(zhì)的全面提升和可持續(xù)發(fā)展，以滿足未來職業(yè)發(fā)展的需要。（剩余5610字）