在縣域中職幼兒保育專業(yè)手工制作課中開展課程思政的策略

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摘 要：中職學(xué)校幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)從事幼兒園保育教育工作的高素質(zhì)技能型人才?？h域中職幼兒保育專業(yè)手工制作課現(xiàn)階段存在教材無針對性、缺乏相應(yīng)的教學(xué)方法、學(xué)生缺少學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力等問題。教師應(yīng)遵循難度適應(yīng)性、作品實(shí)用性、制作創(chuàng)新性等原則，提升思政素養(yǎng)、豐富教學(xué)內(nèi)容、挖掘思政元素、開展實(shí)踐活動等，將思政內(nèi)容貫穿整個(gè)手工制作課教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪。（剩余5385字）