5—6歲兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的要素、特征及評(píng)估

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摘 要：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備評(píng)估是做好幼小銜接工作的重要抓手。5—6歲兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備由好奇好問(wèn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力四個(gè)要素構(gòu)成，具有連續(xù)性、差異性等特點(diǎn)。對(duì)5—6歲兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)行評(píng)估，有利于教師做好幼小銜接工作。對(duì)5—6歲兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)行評(píng)估，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的四個(gè)要素，運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)工具，觀察和記錄兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等，了解兒童在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面的實(shí)際情況，對(duì)兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，切實(shí)做好幼小銜接工作，給予兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備指導(dǎo)和幫助。（剩余6526字）