桂林市中小學教師教育科研能力的現(xiàn)狀與提升建議

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摘 要：提高教師的教育科研能力是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，也是教育強國建設的必然要求。采用問卷調(diào)查法，從教育科研意識、教育科研能力、教育科研環(huán)境三個方面對桂林市中小學教師教育科研能力的現(xiàn)狀進行調(diào)查，結(jié)果顯示：桂林市中小學教師教育科研能力總體現(xiàn)狀為“意識強烈，能力較強，內(nèi)外部支持支撐力度不夠”。以問題為導向，建議可采取優(yōu)化教育頂層設計、完善教育科研工作體系，加強科研能力培養(yǎng)、精準開展教師技能培訓，大力改善科研環(huán)境、營造良好科研氛圍，打造專家領(lǐng)航團隊、加強科研隊伍建設等舉措，逐漸提高中小學教師的教育科研能力，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供師資保障。（剩余7067字）