創(chuàng)客教育視角下初中信息科技校本課程的開發(fā)

【摘要】創(chuàng)客教育視角下，初中學(xué)校秉承創(chuàng)新創(chuàng)意、自由開放、探究體驗(yàn)等教育理念開發(fā)校本課程，強(qiáng)調(diào)校本課程開發(fā)時(shí)的跨學(xué)科，旨在發(fā)揮出多課程協(xié)同育人的功能。文章結(jié)合新課標(biāo)中有關(guān)于“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”和“跨學(xué)科主題校本課程”的總體要求，建構(gòu)初中信息科技跨學(xué)科校本化課程時(shí)，教師應(yīng)該堅(jiān)持把握好情境導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、發(fā)展導(dǎo)向，且應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“科學(xué)探究”“工程實(shí)踐”“社會(huì)調(diào)查”這三個(gè)方面。（剩余4864字）