農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)的實踐研究

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【摘要】互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)與學(xué)科教育深度融合，為小學(xué)課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新帶了新的挑戰(zhàn)與機遇。就農(nóng)村地區(qū)小學(xué)而言，持續(xù)改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育，開展線上教學(xué)，能更好地推動線上線下、校內(nèi)校外教育資源有效融合，為教師借助優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)提供支撐，有助于提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地在農(nóng)村小學(xué)營造數(shù)字化教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，以教育信息化助推教育質(zhì)量提升。（剩余4532字）