自我效能、績(jī)效反饋與創(chuàng)造性思維認(rèn)知負(fù)荷的關(guān)系

摘  要：該文以386名大學(xué)生作為被試，通過實(shí)證研究探討自我效能、績(jī)效反饋與創(chuàng)造性思維任務(wù)中認(rèn)知負(fù)荷的關(guān)系。結(jié)果表明，積極性反饋和較強(qiáng)的自我效能感與創(chuàng)造性思維任務(wù)中較低的認(rèn)知負(fù)荷有關(guān)，而較高的認(rèn)知負(fù)荷會(huì)對(duì)創(chuàng)造性思維產(chǎn)生消極影響；自我效能感越高，創(chuàng)造性思維過程中的認(rèn)知負(fù)荷就越低；與負(fù)反饋相比，正反饋與較低的認(rèn)知負(fù)荷有關(guān)；較高的認(rèn)知負(fù)荷對(duì)創(chuàng)造性思維績(jī)效有負(fù)向影響；認(rèn)知負(fù)荷在績(jī)效反饋與創(chuàng)造性思維，以及自我效能與創(chuàng)造性思維間的關(guān)系中起部分中介作用。（剩余9224字）