課程思政與工程教育認(rèn)證一體化設(shè)計(jì)

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摘  要：課程思政建設(shè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證有效融合勢(shì)在必行，目前尚缺乏一體化的頂層設(shè)計(jì)。分析課程思政和工程教育認(rèn)證的內(nèi)涵、特點(diǎn)及聯(lián)系，探索有效結(jié)合的途徑，并從頂層方面進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，以工學(xué)類道路橋梁與渡河工程專業(yè)為案例對(duì)設(shè)計(jì)方案做詮釋。該一體化設(shè)計(jì)可為新形勢(shì)下全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有效途徑和支撐。（剩余6991字）