基于階段模塊化體系的設(shè)計(jì)初步課程混合教學(xué)模式改革實(shí)踐

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摘  要：設(shè)計(jì)初步課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課。為解決設(shè)計(jì)初步課程與教學(xué)改革中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，該文提出基于項(xiàng)目式教學(xué)的階段模塊化混合教學(xué)模式。首先分析教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課提出“以學(xué)生為中心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生高階思維和綜合能力”的理念，以解決教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題為目標(biāo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容方面進(jìn)行改革，融合線上線下教學(xué)，融入課程思政建設(shè)，形成具有學(xué)習(xí)產(chǎn)出一體化的課程體系。（剩余5720字）