課程思政視域下高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘  要：該文對課程思政視域下高等數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索和實(shí)踐，結(jié)合高等數(shù)學(xué)課程的特色及優(yōu)勢，從多角度、多環(huán)節(jié)挖掘高等數(shù)學(xué)課程中所蘊(yùn)含的思政元素，利用信息化教學(xué)手段和方法，構(gòu)建“雙主線、三環(huán)節(jié)、五階段”的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)模式，并以“定積分概念”這一節(jié)為教學(xué)實(shí)踐案例，展示此教學(xué)設(shè)計(jì)模式的具體實(shí)施過程，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，提升學(xué)生的課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)效果，充分發(fā)揮高等數(shù)學(xué)課程的育人功能。（剩余6089字）