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“大美育”視域下高校思政課改革研究

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摘  要：新時(shí)代對(duì)思政課的教學(xué)提出新要求，“大美育”觀的提出與大學(xué)階段思政課的教學(xué)改革具有內(nèi)在契合性，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。在內(nèi)容改革方面，高校思政課本身具有豐富的審美元素，可以將其歸納為生活美育模塊、傳統(tǒng)文化美育模塊和大眾文化美育模塊，利用美育元素豐富原有的思政教學(xué)內(nèi)容。在方法改革方面，綜合思政課傳統(tǒng)教學(xué)方法和學(xué)生審美接受的心理特征，提出綜合運(yùn)用榜樣美育法、暗示美育法和情感美育法等三種美育方法。（剩余7995字）

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