基于OBE理念的課程思政混合式教學(xué)創(chuàng)新改革研究

——以應(yīng)用光學(xué)課程為例

摘  要：應(yīng)用光學(xué)課程針對學(xué)生傳統(tǒng)知識(shí)難理解、學(xué)習(xí)動(dòng)力難持續(xù)等問題，圍繞以學(xué)生發(fā)展為中心的OBE教學(xué)理念，以厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新的新工科人才培育目標(biāo)為起點(diǎn)，反向設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，滿足課堂教學(xué)高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度的要求。該課程基于中國慕課和在線大學(xué)平臺(tái)，開展精準(zhǔn)教、綜合評、主動(dòng)學(xué)的線上線下混合式教學(xué)，以學(xué)生為中心分析學(xué)生特點(diǎn)，通過重組教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)資源、強(qiáng)化課程思政、重構(gòu)教學(xué)組織和改革考核方式這五個(gè)創(chuàng)新舉措，貫徹"價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授"三位一體的育人理念。（剩余8150字）