健全高校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育常態(tài)化機(jī)制研究

摘  要：高校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育意義深遠(yuǎn)。在解讀民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)涵和邏輯遵循的基礎(chǔ)上，分析高校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育取得的成效，結(jié)合當(dāng)前高校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育面臨破壞民族團(tuán)結(jié)的方式多樣、學(xué)生需求多元化、開展活動(dòng)的要求不斷提高等挑戰(zhàn)，構(gòu)建由學(xué)校高位推動(dòng)、各職能部門相互協(xié)作、教師全員參與及學(xué)生積極踐行的教育常態(tài)化機(jī)制。（剩余8616字）