新工科背景下保障隧道工程畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的五步遞進模式

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摘  要：為了適應(yīng)新工科建設(shè)對隧道工程本科人才的需求，采用五步遞進模式保障隧道工程本科畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，不僅關(guān)注隧道工程畢業(yè)設(shè)計這一最終步，還關(guān)注跨越近兩年的一系列教學環(huán)節(jié)，強調(diào)過程控制。把與隧道工程畢業(yè)設(shè)計密切相關(guān)的教學過程分為逐步遞進的五步：隧道工程認識實習、隧道工程理論課程、隧道工程綜合實踐、隧道工程課程設(shè)計、隧道工程畢業(yè)設(shè)計。（剩余7417字）