以音樂藝術(shù)表演競賽提升學生音樂核心素養(yǎng)初探

2014年，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》指出：“教育部將組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。”緊接著，各學段、各學科課程標準出臺，其中《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》明確：音樂學科核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。（剩余3101字）