核心素養(yǎng)語境下中高職英語教學設計的銜接:大觀念視角

打開文本圖片集

一、問題的提出：教學設計的銜接

2021年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，其中指出：“推進不同層次職業(yè)教育縱向貫通。建設一批優(yōu)秀中等職業(yè)學校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)，注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術技能基礎和合格文化基礎的生源。一體化設計職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，推動各層次職業(yè)教育專業(yè)設置、培養(yǎng)目標、課程體系、培養(yǎng)方案銜接。（剩余7583字）