“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的高職課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

——以搭建NFS服務(wù)器為例

中國經(jīng)濟(jì)增長方式的快速變化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對一線勞動者素質(zhì)提出了更高的要求。高職教育目標(biāo)主要是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高級技能型人才。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念在第五屆互聯(lián)網(wǎng)博覽會提出后，越來越多的行業(yè)依托互聯(lián)網(wǎng)尋求新的發(fā)展機(jī)遇?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”作為一種新的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展形態(tài)與教育逐漸深度融合?；ヂ?lián)網(wǎng)為教育提供了一個(gè)全新的教學(xué)平臺。（剩余4093字）