基于核心素養(yǎng)的“指尖智慧”勞動(dòng)教育探索

勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。勞動(dòng)教育是學(xué)校深化素質(zhì)教育、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)在需要。作為教育主陣地，學(xué)校有必要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，塑造高尚的勞動(dòng)品德。我校努力建構(gòu)“指尖智慧”勞動(dòng)教育課程體系、學(xué)科滲透和勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課程、課堂、課題互聯(lián)互動(dòng)，借助課題研究，促進(jìn)“五育”融合，形成“學(xué)科+勞動(dòng)”“德育+勞動(dòng)”特色。（剩余1555字）