“萌育人”體系下“潤(rùn)”德育模式的思考

小學(xué)是學(xué)生“萌”的初始教育狀態(tài)，是教育的起源。珠海市金灣區(qū)李兆南紀(jì)念小學(xué)“萌育人”體系下的“潤(rùn)”德育，是一種尋找和遵循孩子科學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律的教育，是創(chuàng)造適合孩子成長(zhǎng)環(huán)境的教育，是讓孩子能在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的寬容教育，是在孩子受賞識(shí)、被承認(rèn)的基礎(chǔ)上接受的嚴(yán)厲教育?！皾?rùn)”德育通過各種主題活動(dòng)點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子自然生長(zhǎng)、主動(dòng)成長(zhǎng)、持續(xù)發(fā)展。（剩余2350字）