基于OBE-PDCA理念的特設專業(yè)實踐教學體系的重構(gòu)與運行

——以城市地下空間工程專業(yè)為例

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摘要：針對當前我國特設專業(yè)實踐教學中存在的問題，提出以OBE理念重構(gòu)實踐教學體系，并以PDCA理念改造實踐教學體系的運行機制。以城市地下空間工程專業(yè)為例，詳細闡述了在OBE理念下實踐教學體系從實踐教學目標—實踐教學體系—實踐教學方式—實踐教學評價的“反向設計”流程，詳細分析了PDCA理念下實踐教學“計劃、運行、監(jiān)控、改進”的質(zhì)量管理過程。（剩余8959字）