科研創(chuàng)新與工程實(shí)踐相結(jié)合的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式探討

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摘要：畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)本科教學(xué)過程的最終環(huán)節(jié)，是為培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力和科研創(chuàng)新能力而進(jìn)行的綜合訓(xùn)練，是對本科四年所學(xué)理論知識和專業(yè)知識系統(tǒng)性的檢驗(yàn)與應(yīng)用，體現(xiàn)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的實(shí)踐能力。傳統(tǒng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)主要以工程設(shè)計(jì)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，而忽視了科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不利于土木工程專業(yè)畢業(yè)生的全面發(fā)展。（剩余9741字）