指向區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理探究式教學(xué)路徑探究

摘 要：本研究旨在探索高中地理教育中一種有效的授課路徑，以促進(jìn)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的培養(yǎng)，并為高考提供有力支持。通過采用探究式教學(xué)方法，結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際需求，本研究提出了一種指向區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)路徑。研究結(jié)果表明，該路徑能夠有效提高學(xué)生的地理學(xué)科知識水平，促進(jìn)其對區(qū)域地理問題的理解和分析能力的發(fā)展，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。（剩余5403字）