隔空育人文，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

——高中英語(yǔ)線上教學(xué)人文培育初探

摘 要：高中英語(yǔ)線上教學(xué)中，人文素養(yǎng)的培育易被忽視。然而英語(yǔ)學(xué)科的人文特性及線上教學(xué)的特點(diǎn)，使英語(yǔ)線上教學(xué)中的人文培育具有現(xiàn)實(shí)意義。英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)在線上教學(xué)中積極滲透人文培育，積極探索教材、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師素養(yǎng)等多方面線上人文滲透策略，實(shí)踐人文培育理念，致力于培養(yǎng)知識(shí)技術(shù)和人文素養(yǎng)雙向發(fā)展的人才。（剩余5341字）