中華文化立場(chǎng)與外語(yǔ)教材建設(shè)

——專訪“悅讀中國(guó)”系列英語(yǔ)分級(jí)讀物主編梅德明教授

《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》：梅老師，您好！很高興您能接受我們的采訪。能否請(qǐng)您談?wù)勗谕庹Z(yǔ)教材建設(shè)中體現(xiàn)中華文化立場(chǎng)的重要意義。

梅德明：教材建設(shè)是事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)的基礎(chǔ)工程。高質(zhì)量的教材是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培根鑄魂、啟智增慧、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。教材建設(shè)具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，是落實(shí)黨的教育方針、為廣大青少年打好中國(guó)底色的鑄魂工程，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)全民族自豪感和凝聚力的培元工程，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的奠基工程，同時(shí)也是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程和戰(zhàn)略工程。（剩余10339字）