“1+X” 證書制度對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響研究

摘  要：“1+X”證書制度在高職學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用順應(yīng)了時(shí)代教育的發(fā)展和改革的趨勢(shì)，無(wú)論是從學(xué)生還是學(xué)校的角度而言，整體利大于弊。但是“1+X”證書制度的應(yīng)用需要一個(gè)過程去適應(yīng)、磨合、完善，在此過程中避免不了會(huì)出現(xiàn)各種教學(xué)問題，高職院校和教師應(yīng)結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求，對(duì)教學(xué)策略和路徑進(jìn)行改革優(yōu)化，保證課證融通的高質(zhì)量落實(shí)，為學(xué)生的就業(yè)發(fā)展增添資本，也為國(guó)家學(xué)前教育事業(yè)培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才。（剩余6438字）