知行合“E”,厚育良師:新時(shí)代職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展研究

摘  要：新時(shí)代，我國進(jìn)入信息技術(shù)迅速發(fā)展階段，大力發(fā)展職業(yè)教育教師的信息技術(shù)等專業(yè)素養(yǎng)成為職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的必然亦是必要的應(yīng)對之策。文章基于新時(shí)代職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的背景，厘清職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的困境，發(fā)現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育教師面臨著信息化素養(yǎng)薄弱、信息化培訓(xùn)效能不足以及新技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)滯后的困境。（剩余6129字）