“微”環(huán)境下高校輔導員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)研究

［摘 要］21世紀以來，移動通信、大數(shù)據(jù)、人工智能等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展催生出以“三微一端”新媒體平臺為主體的“微”環(huán)境。多主體、多方式、多內(nèi)容、多渠道的輿論場域使傳統(tǒng)的意識形態(tài)教育在權(quán)威性和吸引力等方面凸顯出“去中心化”趨勢，隨之，青年學生呈現(xiàn)出價值觀念更加多元、思想動態(tài)更加多變的特征。該研究從網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的主體、載體、內(nèi)容等方面進行了基于高校輔導員工作實際的調(diào)研分析，認為高校輔導員應(yīng)從強化政治學習、轉(zhuǎn)換話語方式、把握傳播規(guī)律三個方面提升自身在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)競爭中的能力素質(zhì)。（剩余4962字）