大學英語教學中POA的外延、內(nèi)涵及其應用

——以《新一代大學英語》為例

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［摘 要］文章在探討“產(chǎn)出導向法”（POA）的內(nèi)涵與外延的基礎上，重點研究了POA在《新一代大學英語》教學中的應用。筆者對POA教學實驗班與對照班進行了三次測試，且運用SPSS統(tǒng)計軟件對測試結果進行了分析。研究結果顯示，POA教學法與傳統(tǒng)教學法相比有明顯的優(yōu)勢：POA教學法中的“驅動—促成—評價”教學流程和教師“引領”“設計”“支架”等中介作用對學生的英語學習有一定的促進作用。（剩余4526字）