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基于TARGET動機模式的高校信息素養(yǎng)類課程教學改革策略探究

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［摘 要］文章針對高校信息素養(yǎng)教育中存在的學習動機不足問題，探討將TARGET動機模式應用于高校信息素養(yǎng)類課程的策略，包括任務設計、權力分配、肯定方式、小組安排、評價活動和時間分配等方面。教學實踐對比研究結果顯示，改革后，學生考試成績、對課堂時間安排的滿意度、對合作學習的滿意度和對高校信息素養(yǎng)類課程教學整體滿意度等均有了較大提升。（剩余6907字）

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