“跨省跨校教考分離”的實(shí)踐與思考

——以昆明理工大學(xué)為例

[摘 要]“跨省跨校教考分離”的實(shí)施，不僅是規(guī)范日常教學(xué)工作、推進(jìn)教學(xué)管理改革和課程改革的需要，也是嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程、強(qiáng)化教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量和深化學(xué)分制改革的有效舉措。教師全面教、學(xué)生隨機(jī)考，使教學(xué)雙方的積極性和主動(dòng)性都有望得到提高，有助于形成重教重學(xué)的良好氛圍，并不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]跨省跨校;教考分離;教學(xué)改革

[中圖分類號(hào)] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）03-0255-03

為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”[1]，昆明理工大學(xué)采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，取消了畢業(yè)前清考。（剩余5431字）