基于高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與探索

[摘 要]實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量直接影響著應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)應(yīng)用型高校多為地方轉(zhuǎn)型高校，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力為主。中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)堅(jiān)持“高層次、應(yīng)用型、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，提出“實(shí)踐教學(xué)四年不斷線(xiàn)，企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員參與人才培養(yǎng)四年不斷線(xiàn)”的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)體系存在的問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)行高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐體系的建設(shè)及探索，取得了較為豐碩的成果。（剩余5205字）