基于旅游大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘課程混合式教學(xué)研究

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摘要：為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，該文針對數(shù)據(jù)挖掘課程當(dāng)前存在的授課人數(shù)增多、以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主、對學(xué)生基礎(chǔ)要求較高和考核方式單一等問題，探索優(yōu)化數(shù)據(jù)挖掘課程教學(xué)質(zhì)量的方式和方法。該文提出基于旅游大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘課程混合式教學(xué)，將旅游大數(shù)據(jù)和雨課堂融入課堂教學(xué)，強(qiáng)化旅游大數(shù)據(jù)案例教學(xué)和混合式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課前-課中-課后三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的完整連接，做到因材施教，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（剩余5938字）