計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)方法的探索與研究

摘要：為加強(qiáng)高校課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，該文首先分析專業(yè)課教師對(duì)課程思政認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，然后介紹專業(yè)課程思政的含義，重點(diǎn)探索專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。最后，以計(jì)算機(jī)類專業(yè)為例，從“教學(xué)平臺(tái)”“學(xué)生體驗(yàn)”“教師引導(dǎo)”“評(píng)價(jià)”“融合”五個(gè)環(huán)節(jié)探索專業(yè)課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)思想政治育人元素與專業(yè)課程有機(jī)的結(jié)合。（剩余5475字）