基于OBE理念的課堂教學(xué)改革

——以《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程為例

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摘要：自2015年以來，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開始接觸工程教育認(rèn)證，從培養(yǎng)學(xué)生解決計算機(jī)復(fù)雜工程問題的能力角度出發(fā)，圍繞“知識、能力、綜合素養(yǎng)”三個方面，開展專業(yè)自評及不斷改進(jìn)。根據(jù)OBE理念，秉持以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向，鼓勵教師開展專業(yè)課程的教學(xué)改革。本文以數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程為例，詳細(xì)闡述改革內(nèi)容、過程及效果，并以該課程為輻射，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開展了多門專業(yè)課程的教學(xué)改革，獲得同行專家及學(xué)生的一致好評。（剩余4519字）