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高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程混合教學模式研究

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摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展與推廣使用，“線下+線上”混合教學模式展現(xiàn)出了極大的優(yōu)勢。高職院校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程采用混合教學模式，能夠滿足學生泛在學習需要，督促學生完成學習任務(wù)，充分挖掘?qū)W生學習潛能，促進學生信息素養(yǎng)發(fā)展。構(gòu)建高效混合教學模式，教師應(yīng)該為學生提供豐富充足的學習資源，推動教學環(huán)節(jié)的無縫銜接，靈活運用教學評價手段與多樣高效的教學方法。（剩余4159字）

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