基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程微項(xiàng)目教學(xué)方法研究

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摘要：微項(xiàng)目教學(xué)法，是以微項(xiàng)目形式，改變傳統(tǒng)教學(xué)中的線性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，按照知識(shí)點(diǎn)由淺入深，建立層次遞進(jìn)式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)變教師為主，學(xué)生為輔的角色。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)一個(gè)一個(gè)微項(xiàng)目或任務(wù)，結(jié)合模擬環(huán)境實(shí)驗(yàn)，侵入式參與完成，不但能夠讓學(xué)快速有效地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化到具體技術(shù)應(yīng)用中，做到理論與實(shí)際應(yīng)用兼顧，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的積極性和自主性，有效地達(dá)到高校關(guān)于基于應(yīng)用能力的人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余4977字）