高校預(yù)科生大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究

摘  要：在高校教育中，少數(shù)民族預(yù)科教育屬于特殊構(gòu)成，預(yù)科英語是一門重要課程，與預(yù)科教育教學(xué)密不可分。預(yù)科生通常在英語能力方面處在劣勢，在英語學(xué)習(xí)過程中面臨諸多阻礙。目前高校預(yù)科生大學(xué)英語教學(xué)在學(xué)情、教材等方面還存在問題，需要教師準(zhǔn)確進行教學(xué)定位、增強學(xué)習(xí)動力、改進教學(xué)方法。文章主要采用了文獻(xiàn)研究法和案例分析法，首先從學(xué)情、教材兩方面介紹了高校預(yù)科生大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，其次針對高校預(yù)科生大學(xué)英語教學(xué)存在的問題展開分析，最后提出了相應(yīng)的對策建議，旨在提高預(yù)科生的英語學(xué)習(xí)熱情，改善預(yù)科生英語教學(xué)質(zhì)量。（剩余6163字）